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践行十九大精神 做好学生引路人——机关第三党支部学习十九大精神心得体会
2017-11-23 09:52   审核人:

党的十九报告高瞻远瞩,思想深邃,提出了一系列重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,充分彰显了强烈的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,尤其是优先发展教育事业,落实立德树人根本任务,要求我们要遵循思想政治工作和学生成长规律,立足为学生的健康成长和全面成才服务,围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才,要求我们每一位学生思想教育工作者要躬身力行。

一、以党的十九大精神为引领,系统性、系列性培树社会主义核心价值观活动,提高育人效果

党的十九大报告中指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。机关第三党支部要认真落实学院党委的工作部署,坚持“育人为本,德育为先,全面服务学生成长成才”的工作理念,积极培育和践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观融入到学院学生管理育人各项工作中,引导学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范,推动学院重点工作的落实落地。

㈠以爱国主义教育为核心,深入进行弘扬和培育民族精神教育。要深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感。以重大活动和历史事件为契机,大力弘扬爱国主义精神,深入挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源,利用五四、七一、八一、十一等政治性节日,三八、五一、六一等国际性节日,党史国史上重大事件、重要人物纪念日等,举办庄严庄重、内涵丰富的庆祝和纪念活动。

㈡以爱岗敬业教育为重点,深入进行职业道德和敬业精神教育。通过对学生进行职业道德的原则、规范、养成等内容的系统学习,逐步培养学生的敬业意识、纪律意识、竞争意识。树立干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。教育引导学生刻苦学习,勤奋工作,认真负责,扎扎实实为人民服务、为社会做贡献。充分利用报纸、广播、电视、黑板报、宣传栏等形式,突出抓好典型事迹的宣传工作,用他们高尚的精神激发学生敬业爱岗、服务群众、奉献社会的意识。开展各种技能竞赛,促进学生参与竞争,培养敬业意识。积极为学生创造竞争的氛围,定期进行专业技能竞争评比,促进学生参与竞争,促进敬业意识的形成。

㈢以诚信教育为根本,深入进行诚实守信美德教育。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,引导学生牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。深化公民道德宣传日活动,积极开展道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动度,引导学生养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信应考、诚信立身”的良好习惯。对照学生行为准则,引导学生从身边的事情做起,从具体的事情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。

㈣以友善教育为基础,深入进行无私奉献、关爱人民、服务社会教育。大力弘扬雷锋精神,广泛开展形式多样的学雷锋实践活动,采取措施推动学雷锋活动常态化。以服务城乡社区为重点,以相互关爱、服务社会为主题,围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面,组织开展各类形式的志愿服务和学生社团活动,形成我为人人、人人为我的社会风气。

㈤发挥思想政治课的重要作用,将社会主义核心价值观融入到课堂教学中。在思想政治课中贯彻落实社会主义核心价值观,发挥其引领作用,推动社会主义核心价值观深入人心。将“爱国、敬业、诚信、友善”教育纳入专业教学实践活动中,加强学生的职业道德教育。在专业实训、实践课程中,强化学生爱思考、善创新、爱岗、敬业的优秀品格,营造重实践、善创新、乐诚信的学习氛围。

二、以立德树人为核心,积极完善第二课堂育人体系,全面提高育人质量

党的十九大报告中指出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。习总书记提出,“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解在各种食物中自然而然吸收。”省委常委、组织部长梁田庚同志在解读习近平总书记讲话时也提出,要把思想政治工作融入课堂教学,使所有课程都具有育人功能,所有教师都有育人责任,在专业课程中润物细无声;融入校园文化建设,用多姿多彩、积极向上的校园文化滋养学生心灵,以收到入芝兰之室久而自芳的效果;融入社会实践,让学生在服务社会和亲身体验中培养家国情怀、增强社会责任。

要求我们要坚持以立德树人为根本,弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚持以正面教育为主,突出教育内容的系统性和活动的系列性,积极建立起涵盖德、智、体、美各个方面,促进学生全面发展的完整的第二课堂教育体系,形成包括思政教育、传统文化、革命文化、技能文化、宿舍文化、养成教育、心理健康教育、社团活动、文体活动、就业创业等教育内容的系统性育人格局。

1.将第二课堂活动教材的使用作为中心工作,加强系统性、系列性思想政治教育。坚持按照学院党委提出的“把虚变实、将老变新、大小结合”的工作方法,重点加强“三观”、“五爱”教育,突出“三个和谐”内容教育。将第二课堂活动教材的使用,通过主题班会、学习交流、知识竞赛等形式,开展系统性、系列性教育。

2.养成教育。以培养学生的生活习惯、学习习惯和文明行为等习惯为出发点,以有利于学生健康成长为宗旨,将学生培养成具有仁爱意识、注重礼貌、懂得荣辱、尊敬师长、善待同窗、讲究卫生、勤俭节约、爱护公物、讲诚守信、心理健康的人。

3.传统文化教育。以传承与弘扬中华优秀传统文化为重点,推动中华优秀传统文化融入教育教学,主动邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。引导学生学习中国古代思想文化典籍,理解中华优秀传统文化的精髓,深刻认识中华优秀传统文化重大意义,培养学生的道德品质,提升综合素质。

4.革命文化教育。引导广大学生继承革命传统,传承红色基因,大力弘扬革命传统文化,以重要节日、纪念日为依托,充分发掘和利用革命红色文化独特的教育价值,弘扬和培育民族精神。帮助学生增强历史使命感、时代责任感和民族自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。

5.心理健康教育。以“塑造健康自我、实现人生价值”为主题,按照学生心理成长规律,提高全院学生的心理健康水平与素质,积极打造具有我院特色的心理健康教育平台。

6.宿舍文化建设。充分发挥学生宿舍的德育功能,强化宿舍道德文化层面建设,以“环保、节约、励志、团队、创新”10字方针为活动原则,大力推进宿舍文化内涵建设。

7.技能文化建设。积极培养学生的职业道德、职业理想,提高其职业技能、职业人文素质,重点加强专业技能、生活技能、实习实训技能等方面的学习和交流,积极营造校园技能文化氛围。

8.文体活动。大力开展文体活动,激发学生的参与兴趣,发展他们的个性特长,培养他们的创新精神,增强他们的体质,进一步丰富校园文化。

9.社会实践。坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,引领学生积极投身“十三五”建设,坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业的有机结合,组织青年学生广泛开展实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。

10.社团活动。积极组织学生社团参与、开展重点活动,大胆创新,探索学生社团工作的崭新途径,深化学生思想政治工作,建设优秀、健康的青年文化。

三、以提升职业技能为重点,全力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学生管理队伍,不断提升育人水平

党的十九大报告中指出,“要完善职业教育和培训体系,实现高等教育内涵式发展。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍质。”同时,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)已经教育部2017831日第32次部长办公会议修订通过,自2017101 日起施行,对进一步做好普通高校学生管理和辅导员队伍建设工作提出了新的意见。要求我们要充分认识加强高校辅导员队伍建设的重要性和必要性,切实建立起一支结构合理、素质优良、专兼结合的辅导员队伍,为加强和改进我院学生思想政治教育,全面推进素质教育提供有力保障。

㈠充分认识加强辅导员队伍建设的意义。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育的基础性工作,是维护高校稳定和建设和谐校园的重要组织保证,是培养造就“四有”新人长效机制的关键环节。建设一支高水平的辅导员队伍,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。

㈡加强培养培训,提高队伍整体素质。努力实施人才培养工程,加强辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训,不断提高思想政治素质和业务素质。及时将辅导员的培养纳入学校整体师资培训规划、人才培养计划和干部培养总体规划。积极为辅导员提供锻炼提高的机会。在日常工作中加强对辅导员的指导、支持和培养,注重其在实际工作中的锻炼。同时,还要努力创造条件,增加他们接触社会、了解社会的机会。积极组织辅导员参加社会实践,帮助他们开阔视野,拓展思路,提高解决实际问题的能力,使他们在学生思想政治教育中发挥更大的作用。

㈢提升辅导员素质,推行案例式教育。在我院连续开展的辅导员职业技能比赛的基础上,继续强化“基础知识”、“班情熟知”、“主题班会”、“主题演讲”、“情景案例分析”5个环节为重点,不断提升辅导员职业技能。通过开展职业技能大赛,夯实辅导员工作基础,提升辅导员职业能力,促进辅导员队伍专业化建设。同时,指导辅导员综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等工作技能,对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决,形成案例式的教育管理模式,进一步加强和改进学生思想政治教育工作科学化、规范化开展。

四、以正确舆论宣传为导向,巩固学生工作宣传主阵地,提升宣传影响力

党的十九大报告提出,要牢牢掌握意识形态工作领导权。高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强阵地建设和管理,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。要求我们要坚持以党性原则为根本,以正确舆论导向为生命,坚定不移向党中央看齐,旗帜鲜明地做好对广大师生的思想政治引领。

㈠增强做好正面宣传的自觉性和坚定性。要求我们每一位学生管理者要善于把握大势、着眼大事,找准自己的坐标定位和工作的切入点、着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。用主流思想引领师生,用良好氛围支撑和谐稳定,用进步力量推动学校发展。

㈡强化底线思维和阵地意识。面对是非和政治原则问题要敢于亮剑、敢于担当,增强主动性,掌握主动权,打好主动仗,抢占制高点,任何时候都必须把意识形态的话语权掌控在手中,任何时候都不能旁落。当前各种思潮和复杂的社会现象对学生的思想观念起到了一定的负面效应。随着微博、微信等新兴媒体的普及与发展,虚假网络文化尤其是一些网络谣言呈上升趋势,有害信息、消极观点的传播势必对青年学生形成危害因素,如何准确把握学生群体心态,增强舆论正确引导的有效性,是我们一切工作的出发点和立足点。

㈢积极开展宣传报道活动。要通过丰富多彩、活泼新颖的形式,大力宣传具有集体主义、敬业奉献、乐于助人等方面的先进人物和先进事迹,宣传社会主义现代化事业的成就和经验,宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化,使弘扬社会正气成为舆论的主旋律。

总之,党的十九大报告体现了新时代、新矛盾、新思想、新目标、新方略的特点,要求我们在学生管理各项工作中要做十九大精神的自觉学习者,做十九大精神的自觉宣传者,做十九大精神的自觉践行者,进一步推进思政育人、管理育人、服务育人、文化育人,立足学生工作实际,为我们学院今后的建设和教育事业的长远发展作出积极的贡献!

                          二○一七年十一月二十日

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